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《中国教育与社会科学》

作者：SOHO特区网 -上传日期：2021-8-15

中国教育与社会科学杂志基础信息：

《中国教育与社会科学》创刊于2008年，经国家新闻出版总署批准，由中国社会科学院主管主办。本刊坚持以党的十七大精神为指导，坚持实事求是和理论联系实际的原则，深入贯彻科学发展观，服务于科教兴国战略；关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展，着重反映我国在教育科学、人文社会科学领域取得的研究成果；探讨在教育教学及人文社科研究领域面临的新课题、新思路与新观念；以"萃集教育学术论文精华、评价人文社科学术科研成果、传播教育教学经验、宣传教育改革成就、开展教育与人文社科学术讨论、报道最新研究动态"为办刊特色；以"交流教育与社科科研成果、服务科教兴国战略"为办刊宗旨，是一本集实用性、指导性和权威性于一体，以理论探讨和学术研究为主，兼备最新信息报道的重要学术刊物，是一份宣传党和国家在教育与人文社科领域的方针政策、反映国家现代化建设与教育改革发展趋势的重要读物。

中国教育与社会科学杂志栏目设置：

主要栏目：热点论坛、社科纵横、素质教育与德育美育、教育改革与创新、英语广角、教学理论与实践、信息与管理、音体美及职业教育等。

中国教育与社会科学杂志办刊宗旨：

本刊以“交流教育与社科科研成果、服务科教兴国战略”为办刊宗旨。

中国教育与社会科学杂志收录情况：

中国人文社会科学引文数据库、ASPT来源刊、中国科学引文数据库来源期刊

中国科技论文统计源期刊、中国期刊网来源期刊、中国科技期刊精品数据库

中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、国家新闻出版总署收录

中国核心期刊数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊

万方数据—数字化期刊群入网期刊、中国工业期刊学会理论编辑部荐稿期刊

中文科技期刊数据库、龙源期刊网来源期刊

维普资讯—中文科技期刊数据库、中国知网

中国教育与社会科学杂志订阅方式：

ISSN：1009-9646，CN：11-4593/F，地址：北京市清华大学邮局1000084-86信箱，邮编：100084。

说明：该杂志未出现在最新新闻出版总署目录内，本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。

中国教育与社会科学杂志相关期刊

新疆社会科学杂志

中国教育与社会科学杂志社简介

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。

3.文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿，本部不退稿。

9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。

中国教育与社会科学杂志范例

激励理论在高校教师薪酬制度构建中的应用
高校校园文化与人才培养的思考
浅析中国孝文化在现代社会中的重构
新时期中等职业学校校园文化建设探析
浅析湘西民居建筑艺术的传承与创新发展
电视包装与品牌包装间的发展探究
金融危机冲击下中小企业财务管理的应对措施
从90年代后金融危机看我国外汇市场的制度改革
关于中国农村民间金融生态环境问题的思考
高职高专院校学生职业生涯规划教育的探讨
中国学前教育政策历史发展特点的分析研究
思想政治教育内容结构研究
现代教育技术在中学化学教学中的应用
观赏园艺专业技能型创新人才培养的方法与途径的研究
多媒体技术在传统教育中的应用与研究
钢结构毕业设计与学生创新能力的培养
浅析湘西民居建筑艺术的传承与创新发展
对高校图书馆实施学科馆员制度的粗浅认识
提高现代多媒体教学模式的“互动性”研究与实践
浅论中职语文教学应重视人文素质教育
医学院校应加强医学生人际沟通能力的培养
略论动画专业大学生的人文素质教育
利用物理探索性实验培养学生的探究能力
网络环境下交互式口笔译信息化教学研究

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